人民日报：《中国网络慈善发展报告》点赞学而思公益

1月29日，人民日报海外版刊发标题为《公众行善有了更便捷的途径 “互联网+”为公益增添力量》的报道。文章为学而思公益“点了赞”。

报道称，中国社会保障学会日前发布的《中国网络慈善发展报告》指出，防疫期间社会各界通过互联网募集善款18.67亿元，参与人次达4954万，许多慈善服务在线上有序开展。中国扶贫基金会与学而思启动的“共享好未来”公益项目，通过“希望在线”平台共享优质教育内容和软件应用，助力提升贫困地区的教学质量、师资水平。截止到2020年12月底，“希望在线”已经为河北、陕西、贵州、云南等18省的师生开放使用权限，受益师生达到19万人。

这是继入选人民日报“中国企业社会责任领先指数”60强榜单后，学而思公益（好未来集团旗下）再获人民日报肯定。

人民日报海外版当日版面

 “希望在线”是好未来公益基金会于2017年初上线的教育公益平台，致力于把“希望工程”搬到线上，惠及更多孩子。“希望在线”主要为偏远地区的师生整合提供好未来旗下学而思培优、学而思网校、题拍拍等品牌的优质教育资源，覆盖从学前到高中的全部阶段，既有老师所需的教研资源，又有学生需要的学习资源。 

“希望在线”平台通过整合优质教育资源，惠及更多孩子

业内人士指出，通过数字化建设，可以让公益更有力，让科技更温暖，使互联网公益的力量成为持续助推经济社会发展的动力。

在四川省凉山州昭觉县，互联网公益的力量正帮助当地的孩子走出大山，阻断贫困的代际传递。昭觉县是全国最大的彝族聚居县，当地普通话普及率很低，导致很多孩子因听不懂老师讲课而辍学。2018年，好未来旗下学而思网校自主研发了一套“AI老师普通话教学系统”，深度融合语音识别、语音测评等技术，可实时对孩子的发音进行智能评测和纠正。“AI老师”的到来，让当地孩子有了带不走的普通话老师，普通话能力的提升，让他们有了走出大山获取更多机会的能力。目前，该系统已覆盖昭觉县252个教学点、近9万名学生、2000多名老师。

彝族孩子使用学而思“AI老师普通话教学系统”学习

因为科技和公益的结合，学而思的教研教学老师正与新疆吉木乃当地老师携手并肩，以“双师课堂”模式为学生们授课；贵州毕节乡村幼儿园的孩子们正在学习由学而思自主设计的科学素养课程；截至今日，全国偏远地区超过20万师生，正在通过“希望在线”平台和一线城市师生一样享有优质的教育资源。

好未来公益基金会执行理事长万怡挺表示，学而思将通过18年来在教学教研领域的沉淀和前沿的教育科技，与广大合作伙伴一道，实现教育公益项目的三个“大规模”：大规模的高品质、大规模的有温度和大规模的定制化，助力教育公平，使教育成为乡村振兴的重要一翼。

点击文末阅读原文，查看人民日报原报道。

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